Memory 阅读笔记 2

本文为阅读 Memory (The MIT Press Essential Knowledge series) 的一些记录 (Chapter 2)

关于记忆与提取

• 我们可以积累大量的事实、学习得到的操作、体验到的事件，然后通过一些提示来抽取他们，无论这些提示是自己给的还是他人给的抑或是环境给的（这与当前的LLMs通过提示来输出文本很像）

一些提问

• 记忆存储模式：长期记忆、短期记忆
  • 从一个记忆传输到另一个记忆的机制是如何的？
  • 不同的信息是如何在不同记忆中进行编码的？
  • 不同记忆存储有什么能力上的差别？
  • 信息是如何被遗忘的？

记忆分类

• Sensory Memory
  • 眼睛、耳朵、皮肤、舌头等所感知到的
  • 来自环境的信息
  • 感知过程中的注意力机制
  • 感知到的信息在通过我们的注意力进入到短期记忆（或更好的称之为工作记忆中）
• Short-Term Memory
  • 容量有限、信息快速丢失
  • 口头信息在短期记忆中以语音(speech sounds / inner speech)的方式在短期记忆中表征，以意义(meaning)的方式在长期记忆中表征
  • 短期记忆并不只是一个存储输入信息的缓冲区域，而有意识的参与（因此现在倾向于叫做工作记忆）
  • 一些参与的活动比如：复述(rehearsal)、阐述(elaboration)、操作(manipulation)等等
• Working Memory
  • 在工作记忆中的那些信息是我们注意力所关注的
  • 有限的容量如今被理解为有限的注意力
  • 工作记忆能力强的人能更好的集中注意力，避免外部的干扰
  • 工作区域能将想法与其他想法或者新接受的信息进行结合，被认为是认知系统与外部环境之间的接口
• Long-Term Memory
  • 长期记忆，回忆提取

好的记忆

• 深度的有意义的加工能让记忆更持久 (processing)
• 信息编码阶段的丰富度和阐述对好记忆至关重要(elaboration)
  • 阐述的方式很多，可以是文字、也可以是图片、声音、以及其他
• 在编码阶段，具有很明显的区分性也很关键，能很容易得定位到(distinctiveness)

记忆的编码解码

• 我们基于我们已知的去解释世界，新的信息会被个人的经历和信念附加上颜色
• 我们对一个主题了解得越多之后，我们越容易去理解和吸收相关主题的新知识（这改变了对记忆容量有限的概念的认知，记忆的分布式存储）
• 有的理论认为，事实和经历一旦进入记忆就永远不会消失，忘记只不过是提取过程遇到问题
• 提取的难题也许遇到合适的提示就可以解决，没有这个合适的提示，记忆就很难再现，于是发生了“遗忘”
• 提取是一个再构造的过程，好的提取就是整合提示与大脑中相关记录去尽可能重构原始事件（有点像RAG了）